ΔΙΑΜΑΝΤΟΠΟΥΛΟΥ ΕΡΙΦΥΛΗ

Ερευνητικά Ενδιαφέροντα

• Τα ερευνητικά της ενδιαφέροντα επικεντρώνονται στην Κοινωνική και Αναπτυξιακή Ψυχολογία, με ιδιαίτερη έμφαση:

  • στη διερεύνηση της σχέσης της συναισθηματικής νοημοσύνης με τη γνωστική και κοινωνική ανάπτυξη παιδιών προσχολικής ηλικίας,
  • στη διασύνδεση της Ειδικής Αγωγής με την Αναπτυξιακή Ψυχολογία,
  • στη μελέτη της σχέσης της συναισθηματικής νοημοσύνης και της ψυχολογικής επάρκειας των εκπαιδευτικών με την ποιότητα της παρεχόμενης φροντίδας και της εκπαιδευτικής διαδικασίας,
  • στην κοινωνική ένταξη παιδιών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στο περιβάλλον της προσχολικής εκπαίδευσης,
  • στον σχεδιασμό, την εφαρμογή και την αξιολόγηση εκπαιδευτικών προγραμμάτων που προάγουν την ενσυναίσθηση, την αποδοχή της διαφορετικότητας και τη συμπεριληπτική εκπαίδευση από την πρώιμη παιδική ηλικία.

Δημοσιεύσεις (ενδεικτικές)

• Διαμαντοπούλου Ε., Παπαϊωάννου Α.  (2007). Διαφορές στην Φυσική δραστηριότητα, στη κατάθλιψη και στις στρατηγικές αντιμετώπισης του στρες σε παιδιά με χρόνιο νόσημα. Αναζητήσεις στη Φυσική Αγωγή και τον Αθλητισμό, 5(2), 215-225. file:///C:/Users/eriph/Downloads/hape202.pdf  

  Διαμαντοπούλου Ε. (2009). Τα παιδιά με γλωσσική καθυστέρηση – Late Talkers. Θέματα Ειδικής Αγωγής, τεύχος 36, σελ. 45-56.

  Παπαδόπουλος, Κ., Αθανασιάδου, Α., Βούλτσιος, Η., Διαμαντοπούλου, Ε., Δρόσου, Γ., & Καλούδη, Α. (2009). Κοινωνική Στήριξη και Κοινωνικές Σχέσεις των Ατόμων με προβλήματα Όρασης στον Εργασιακό Χώρο. Επιστήμες της Αγωγής, 2, 7-20. Papadopoulos, K., Athanasiadou, Α., Voultsios, I., Diamantopoulou, Ε., Drosou, G., & Kaloudi, Α. (2009). Social support and social relationships in workplace for people with visual impairments. Education Sciences, 2, 7-20.

  Διαμαντοπούλου Ε. (2009). Ανάγκες πληροφόρησης των γονέων σχετικά με την αντιμετώπιση της χρόνιας ασθένειας των παιδιών τους. Νοσηλευτική, 48(3): 317-324.   http://www.iatrotek.org/ioArt.asp?id=18994  

  Διαμαντοπούλου Ε., Γουδήρας Δ., Πλατσίδου Μ. (2010). Η επιθετική συμπεριφορά παιδιών με μέτρια και ελαφρά νοητική καθυστέρηση. Ελληνική Επιθεώρηση Ειδικής Αγωγής,  2,  31-49. https://www.academia.edu/3472617/%CE%97_%CE%B5%CF%80%CE%B9%CE%B8%CE%B5%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%AE_%CF%83%CF%85%CE%BC%CF%80%CE%B5%CF%81%CE%B9%CF%86%CE%BF%CF%81%CE%AC_%CE%B1%CF%84%CF%8C%CE%BC%CF%89%CE%BD_%CE%BC%CE%B5_%CE%BC%CE%AD%CF%84%CF%81%CE%B9%CE%B1_%CE%BA%CE%B1%CE%B9_%CE%B5%CE%BB%CE%B1%CF%86%CF%81%CE%AC_%CE%BD%CE%BF%CE%B7%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%AE_%CE%BA%CE%B1%CE%B8%CF%85%CF%83%CF%84%CE%AD%CF%81%CE%B7%CF%83%CE%B7

   Διαμαντοπούλου Ε., Λαβδανίτη Μ. (2010). Η διερεύνηση της Συναισθηματικής Νοημοσύνης στη νοσηλευτική πρακτική  των Ελλήνων Νοσηλευτών. Νοσηλευτική, 49(1): 62-72. file:///C:/Users/eriph/Downloads/%CE%BA%CE%B1%CF%84%CE%AC%CE%BB%CE%BF%CE%B3%CE%BF%CF%82.cleaned(1).pdf 

  Koutsaki, M., Saltaouras, G., Diamantopoulou, E., Dardavessis, T., Androutsos, O. (2022). Teachers’ Awareness and Perceptions of Health Education Nutrition Programmes in Greece: A Qualitative Study. Health Education Journal, v81 n6 p718-730 Oct 2022.Doi:https://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/00178969221117011

ΕΙΣΗΓΗΣΕΙΣ ΣΕ ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ – ΗΜΕΡΙΔΕΣ

• Διαμαντοπούλου Ε., (1998).   «Ο Ρόλος της Αποκατάστασης σε παιδιά και ενήλικες με νευρολογικά προβλήματα μετά από εγκεφαλικό  τραύμα».  Εισήγηση στην Ημερίδα Νοσηλευτικών Ειδικοτήτων Ι.Γ.Π.Ν.Θ.  «Ατύχημα και Νοσηλευτική».    Σεπτέμβριος 1998. ΙΓΝΘ.

  Διαμαντοπούλου Ε., (1999).  «Νοσηλευτής και Παιδί με χρόνιο Νόσημα». Εισήγηση στην Ημερίδα τμημάτων Βρεφονηπιοκομίας και Νοσηλευτικής Σ.Ε.Υ.Π., Τ.Ε.Ι.Θ:  «Το παιδί στον 21ο αιώνα:   Προτάσεις και προοπτικές». ΤΕΙΘ-Σίνδος

  Διαμαντοπούλου Ε.,  (2003). «Η Ψυχολογική φόρτιση των νοσηλευτών». Εισήγηση στην Επιστημονική    Εκπαιδευτική ημερίδα Νοσηλευτών στο Ιπποκράτειο Γενικό  Νοσοκομείο Θεσ/νίκης. Ιπποκράτειο   Γενικό  Νοσοκομείο Θεσ/νίκης. Νοέμβριος 2003.

  Επιμορφωτική Ημερίδα: «Από την Ειδική Εκπαίδευση στη Συμπεριληπτική Κοινωνία»: «Το ΔΕΣ στη διαχείριση των Συναισθημάτων». Επιστημονική Υπεύθυνη Πατσίδου-Ηλιάδου Μαρίνα Σχ. Σύμβουλος Ειδικής Αγωγής 7ης Περιφέρειας Κ. Μακεδονίας, 2015. Προεδρείο στην Ημερίδα.

  Διαμαντοπούλου Ε., (2015). «Ο ρόλος της Συναισθηματικής Νοημοσύνης στην προαγωγή της συνεργασίας διαφορετικών ομάδων». Υπεύθυνη διοργάνωσης, Προεδρείο & Εισήγηση στην Ημερίδα Ειδικού Εκπαιδευτικού & Βοηθητικού Προσωπικού που διοργάνωσε η σχ. Σύμβουλος Πατσίδου-Ηλιάδου Μαρίνα Σχ. Σύμβουλος Ειδικής Αγωγής 7ης Περιφέρειας Κ. Μακεδονίας, 2015: «Θεωρητικές και βιωματικές προσεγγίσεις για τη συνεργασία του Ειδικού Εκπαιδευτικού, του Ειδικού βοηθητικού Προσωπικού και των Εκπαιδευτικών Ειδικής Αγωγής».

  Ε. Διαμαντοπούλου, (2017). «Το παιδί με επιληψία στο σχολείο». Εισήγηση στο 1^ο Πολυθεματικό Νοσηλευτικό Συμπόσιο 03-04/11/2017. Συνδιοργάνωση από τμήμα Νοσηλευτικής ΑΤΕΙ Θες/νίκης, την Ελληνική Εταιρεία Παιδιατρικής Νοσηλευτικής και την Εταιρεία Νοσηλευτικών Σπουδών.

  Διαμαντοπούλου Ε. (2019). «Ο ρόλος του Σχολικού Νοσηλευτή στη πρόληψη καρδιακής νόσου». Εισήγηση στη Νοσηλευτική Ημερίδα, 18ο Πανελλήνιο Καρδιολογικό Συνέδριο, Καρδιολογική Εταιρεία Βορείου Ελλάδος, Θεσσαλονίκη, 16–18 Μαΐου 2019.