Διδακτορικές Διατριβές

Εκπονηθείσες

2026 – Αθηνά Βατού – “Η υποστήριξη των γονέων για την ενίσχυση της κοινωνικο – συναισθηματικής ανάπτυξης των παιδιών προσχολικής ηλικίας : Ένα πρόγραμμα παρέμβασης

2025 – Θεοδώρα Μαργαριτοπούλου – “Αξιολόγηση της συνεργασίας οικογένειας-παιδαγωγών στην προσχολική αγωγή: ανάπτυξη και εφαρμογή μιας νέας κλίμακας” https://phdtheses.ekt.gr/eadd/handle/10442/59484

Εν Εξελίξει

#	Όνομα Επώνυμο	«Τίτλος Διατριβής»
1	Βασιλική Αποστόλου	«Η διδασκαλία των Ελληνικών ως πρώτη και τρίτη γλώσσα στη διά ζώσης και εξ αποστάσεως εκπαίδευση: Μελέτη περίπτωσης με κινεζόφωνο παιδί»
2	Ροδή Καζαντζόγλου	«Α.Β.Γ.: Ένα παρεμβατικό πρόγραμμα υποστήριξης των γονέων για την ενίσχυση του αναδυόμενου γραμματισμού παιδιών προσχολικής ηλικίας»
3	Αρχόντισσα Κωνσταντινίδου	«Το ποντιακό λαϊκό παραμύθι στη διδασκαλία της ποντιακής διαλέκτου σε ρωσόφωνο ακροατήριο»
4	Μαρίνα Κωνσταντινίδου	«Η από κοινού ανατροφή παιδιών βρεφικής ηλικίας: Συνεργασία, επικοινωνία, αλληλοεπίδραση, γονέων και παιδαγωγών στα κέντρα ημερήσιας αγωγής και φροντίδας»
5	Αναστάσιος Μάρκου	«Η μελέτη επίδρασης διαχρονικά της Προσέγγισης Ολικής Προώθησης Θετικής Συμπεριφοράς (SWPBS) σε μονάδες προσχολικής αγωγής της Θεσσαλονίκης»
6	Μαρία-Ελένη Μπουρογιάννη	«Supporting Emergent Literacy Skills within an Aretaic Pedagogy Framework: Designing, Implementing and Assessing an Educational Intervention»
7	Ευμορφία Νεφελούδη	«Η ενίσχυση της γονικότητας μέσω του προγράμματος παρέμβασης “Μονοπάτια γονέων” (Parenting Pathways) στην προσχολική ηλικία»
8	Μαρία Πολυμέρου	«Evaluation of the intervention program: Introducing English as a foreign language (EFL) in preschool settings based on the Task Based Language Teaching (TBLT) approach»
9	Σοφία Στεφανίδου	«Παίζουμε, Μαθαίνουμε και Μεγαλώνουμε Μαζί: Ένα πρόγραμμα παρέμβασης για την υποστήριξη γονέων στην προώθηση της ευημερίας των παιδιών προσχολικής ηλικίας»